2年生の体育の授業です。
今日はボールけりシュートゲームに取り組んでいました。
チームでたくさんゴールするためにどう動けばよいか、作戦会議で話し合っていました。
2年生の体育の授業です。
今日はボールけりシュートゲームに取り組んでいました。
チームでたくさんゴールするためにどう動けばよいか、作戦会議で話し合っていました。
今日から朝の運動で短縄跳びが始まりました。
音楽に合わせてのリズム縄跳びです。
短縄跳びは気軽に一人でもできる運動です。
ぜひ、休み時間や放課後、短縄跳びの練習に取り組んでみましょう。
3年生が1年生に絵本の読み聞かせを行いました。
班ごとに本を選び、小グループに分かれての読み聞かせでした。
3年生は抑揚をつけたり、強弱を意識したりと工夫して読むことができました。
5年生が家庭科「物を生かして住みやすく」の学習に取り組んでいました。
今日の授業では「身の回りを気持ちのよい場所にするためには、どのようにしたらよいだろう」という課題解決に向け、班の友達と話し合いました。
朝の時間に生活集会を行いました。
今月の生活集会では環境福祉委員による発表がありました。
今月の生活目標「心をこめて掃除をしよう」にちなんで、正しい掃除の仕方についての発表でした。
みんなで心をこめて掃除をし、学校をピカピカにしましょう。
1.2年生が運動遊び教室を行いました。
浦和大学より片山先生をお招きし、「楽しい!」ことを大切にした運動遊びに取り組みました。
汗をびっしょりかきながら、たくさん体を動かした1・2年生でした。
6年生が文部科学省による「全国学力・学習状況調査のCBT化に向けた試行・検証」を行いました。
CBT化とは「Computer Based Testing」の略称であり、日本語に訳せば「コンピューターに基づいた試験方法」といった意味になります。
インターネット環境が発達した現在、従来の紙による試験ではなく、コンピュータを用いた試験が全国で増えてきています。
今日の実証では、全国学力・学習状況調査のCBT化に向けて、ネットワーク・システムや実施体制、問題の検証等を行いました。
色別レク集会が行われました。
色別レク集会とは、1組グループ・2組グループ・3組グループの3つのグループに分かれ、6年生中心に6学年が一緒にレクを楽しむ縦割り活動です。
6年生がリーダーシップを発揮し、全校で楽しい時間を過ごすことができました。