4年生が理科「とじこめた空気や水」について学習しました。
「加えた力の大きさと空気の体積や手ごたえの関係」・「加えた力の大きさと水の体積の関係」について調べました。
今日は実際に水鉄砲のしくみを使って校庭で実験をしていました。
担任の先生をねらう子供たち!?
4年生が理科「とじこめた空気や水」について学習しました。
「加えた力の大きさと空気の体積や手ごたえの関係」・「加えた力の大きさと水の体積の関係」について調べました。
今日は実際に水鉄砲のしくみを使って校庭で実験をしていました。
担任の先生をねらう子供たち!?